RENSTRA PENDIDIKAN NASIONAL

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur serta berkat rakhmat Tuhan Yang Maha Kuasa, akhirnya Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2005-2009, Menuju Pembangunan Pendidikan Nasional Jangka Panjang 2025, dapat diwujudkan. Insya Allah, berkat kerja keras semua pihak, Renstra ini akan dapat mengantarkan hasrat Bangsa Indonesia menjadi Insan Indonesia yang Cerdas dan Kompetitif pada Tahun 2025.

Hasrat mulia tersebut, direkomendasikan untuk ditempuh dalam empat tahapan, dengan periode lima tahunan. Periode 2005-2010 diarahkan dalam rangka peningkatan kapasitas dan modernitas sistem pendidikan. Periode 2010-1015 adalah peningkatan dan penguatan pelayanan pendidikan pada tingkat nasional. Periode 1015-1020 adalah penguatan daya saing pada tingkat regional. Sedangkan periode 2020-2025 adalah penguatan daya saing pada tingkat internasional.

Renstra Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2005-2009 ini merupakan bagian dari upaya untuk mewujudkan hasrat mulia tersebut. Rencana program serta sumber daya yang tersedia pada periode ini difokuskan kepada: 1) Pemerataan dan perluasan akses pendidikan; 2) Peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing; serta yang tidak kalah pentingnya adalah 3) Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik seluruh jajaran pendidikan di pusat dan daerah.

Upaya mewujudkan hal tersebut di atas merupakan suatu pekerjaan yang sangat berat. Oleh karena itu, diperlukan tekad yang kuat disertai dengan tindakan yang sungguh-sungguh, mulai dari tingkat pemerintah pusat, pemerintahan propinsi, pemerintahan kabupaten/kota, satuan pendidikan, dan unsur masyarakat lainnya.

Akhirnya, kami jajaran Departemen Pendidikan Nasional mengharapkan kritik, saran, dan masukan dari semua pihak, demi suksesnya pelaksanaan seluruh kegiatan yang telah diprogramkan dalam Renstra ini. Semoga upaya bangsa Indonesia yang mulia ini mendapat ridho Tuhan Yang Maha Kuasa. Amin.

Jakarta, Desember 2005

Menteri Pendidikan Nasional

Prof. Dr. Bambang Sudibyo, MBA

DAFTAR ISI

Halaman

Kata Pengantar............................................................................... i

Daftar Isi ..................................................................................... iii

Peta Navigasi Renstra....................................................................... vii

Daftar Istilah dan Singkatan (Glossary) ..................................................... viii

Daftar Grafik ................................................................................. xix

Daftar Tabel.................................................................................... xxi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................. 1

B. Pengaitan Program dengan Kegiatan Pokok............................................ 2

BAB II DASAR KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL

A. Amanat UUD 1945, UU Nomor 20 Tahun 2003, dan RPJMN 2004-2009................ 5

B. Visi Departemen Pendidikan Nasional.................................................. 7

C. Misi Departemen Pendidikan Nasional.................................................. ... 10

D. Tata Nilai Departemen Pendidikan Nasional........................................... ... 11

BAB III ANALISIS SITUASI

A. Perspektif Pembangunan Pendidikan Jangka Menengah.............................. 15

1. Perspektif Makro Pembangunan Pendidikan Nasional............................. 16

2. Pendidikan dan Komitmen Global .................................................. 18

B. Akses Pendidikan......................................................................... ... 20

C. Mutu Pendidikan.......................................................................... ... 26

D. Tata Kelola Departemen Pendidikan Nasional.......................................... ... 40

BAB IV KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL

A. Pemerataan dan Perluasan Akses ....................................................... ... 43

B. Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing ......................................... ... 50

C. Penguatan Tata Kelola (Governance), Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik ....... ... 55

BAB V RENCANA PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL JANGKA PANJANG

A. Periode 2005-2010 : Peningkatan Kapasitas dan Modernisasi ...................... ... 65

B. Periode 2010-2015 : Penguatan Pelayanan ......................................... ... 66

C. Periode 2015-2020 : Daya Saing Regional............................................ ... 67

D. Periode 2020-2025 : Daya Saing Internasional .......................................... 67

BAB VI RENCANA PEMBANGUNAN PENDIDIKAN NASIONAL JANGKA MENENGAH (2005-2009)

A. Program Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)............................................ ... 71

1. Pemerataan dan Perluasan Akses................................................... ... 71

2. Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing..................................... ... 72

3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik.................... ... 73

B. Program Wajib Belajar Pendidikan Dasar 9 Tahun..................................... ... 73

1. Pemerataan dan Perluasan Akses................................................... ... 74

2. Peningkatan Mutu, Relevansi dan Daya Saing ..................................... ... 75

3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik ................... ... 77

C. Program Pendidikan Menengah.......................................................... ... 77

1. Pemerataan dan Perluasan Akses.................................................. ... 78

2. Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing..................................... ... 79

3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik ................... ... 81

D. Program Pendidikan Tinggi .............................................................. ... 81

1. Pemerataan dan Perluasan Akses................................................... ... 81

2. Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing ................................... ... 82

3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik.................... ... 84

E. Program Pendidikan Non Formal........................................................ ... 85

1. Pemerataan dan Perluasan Akses................................................... ... 86

2. Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing .................................... ... 88

3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik.................... ... 90

F. Program Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan ..................... ... 91

1. Pemerataan dan Perluasan Akses................................................... ... 91

2. Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing..................................... ... 92

3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik.................... ... 92

G. Program Manajemen Pelayanan Pendidikan................................................ 93

H. Program Penelitian dan Pengembangan Pendidikan................................... ... 96

1. Pemerataan dan Perluasan Akses....................................................... 96

2. Peningkatan Mutu, Relevansi, dan Daya Saing......................................... 96

3. Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik........................ 96

I. Program Penelitian dan Pengembangan Iptek......................................... ... 97

J. Program Pengembangan Budaya Baca dan Pembinaan Perpustakaan................ ... 97

K. Program-program lainnya................................................................ ... 99

1. Peningkatan Pengawasan dan Akuntabilitas Aparatur Negara........................ 99

2. Penyelenggaraan Pimpinan Kenegaraan dan Kepemerintahan ....................... 99

3. Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur Negara................................. 100

4. Pengelolaan Sumber Daya Manusia Aparatur......................................... 100

5. Penguatan Kelembagaan Pengarusutamaan Gender dan Anak................... .. 100

BAB VII STRATEGI PEMBIAYAAN

A. Fungsi Pembiayaan Pendidikan 2005 - 2009............................................ .. 104

1. Memperjelas Pemihakan Terhadap Masyarakat Miskin............................ .. 104

2. Penguatan Desentralisasi dan Otonomi Pendidikan............................... .. 105

3. Fungsi Insentif dan Disintensif Bagi Peningkatan Mutu Pendidikan.............. .. 107

B. Rencana Pembiayaan..................................................................... .. 107

1. Pembiayaan Pembangunan Pendidikan............................................. .. 108

2. Rencana Pembiayaan Program Prioritas............................................ .. 112

BAB VIII SISTEM PEMANTAUAN DAN EVALUASI

A. Prinsip Pelaksanaan ...................................................................... .. 118

B. Sistematika Pemantauan dan Evaluasi ................................................. .. 118

C. Mekanisme Pelaksanaan ................................................................. .. 119

D. Indikator Kinerja Pendidikan Nasional .................................................... 125

Lampiran

1. Rencana Pembangunan Jangka Panjang Pendidikan Nasional .......................... xxiii

2. Kebijakan Pembangunan Lima Tahun 2005-2009 ........................................... Li

PETA NAVIGASI RENSTRA

DAFTAR ISTILAH

DAN SINGKATAN (GLOSSARY)

AIDS = Acquired Immune Deficiency Syndrome

APK = Angka Partisipasi Kasar

APM = Angka Partisipasi Murni

APBN = Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara

APBD = Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah

APS = Angka Partisipasi Sekolah

ASC = Asian Skill Competition

ASEAN = Assosiation of South East Asia Nation

Auditor = Orang yang melakukan pemeriksaan terhadap penyelenggaraan suatu program atau kegiatan

Balitbang = Badan Penelitian dan Pengembangan

BAN = Badan Akreditas Nasional

BAN-PNF = Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Non Formal

BAN-PT = Badan Akreditas Nasional Perguruan Tinggi

BAN-SM = Badan Akreditasi Nasional Sekolah dan Madrasah

BAPPENAS = Badan Perencanaan Pembangunan Nasional

BHPT = Badan Hukum Perguruan Tinggi

Bilingual = Teks dua bahasa yang bermakna sama

BNSP = Badan Nasional Sertifikasi Profesi

BOS = Biaya Operasional Sekolah

BPK = Badan Pemeriksa Keuangan

BPKB = Balai Pengembangan Kegiatan Belajar

BPKP = Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan

BPPLSP = Balai Pengembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda

BPS = Badan Pusat Statistik

BSNP = Badan Standarisasi Nasional Pendidikan

Civil Society = Masyarakat yang memiliki norma dan etika tertentu dalam kehidupannya

Community College = Pusat pengembangan sumber daya manusia

DAK = Dana Alokasi Khusus

DAU = Dana Alokasi Umum

Das Sein = Kondisi saat ini

Das Sollen = Kondisi yang diinginkan di masa datang

Dekon = Dewan Ekonomi

Dekonsentrasi = Pelimpahan wewenang dari Pemerintah Pusat kepada Gubernur selaku wakil Pemerintah Pusat

Depdiknas = Departemen Pendidikan Nasional

Depkes = Departemen Kesehatan

Desentralisasi = Penyerahan wewenang dari Pemerintah Pusat kepada Pemerintah Daerah

DI = Daerah Istimewa

Dikdas = Pendidikan Dasar

Dikmen = Pendidikan Menengah

Dikmenjur = Pendidikan Menengah Kejuruan

Dikti = Pendidikan Tinggi

Ditjen = Direktorat Jenderal

DKI = Daerah Khusus Ibukota

DO = Drop Out

DP = Dewan Pendidikan

DPR = Dewan Perwakilan Rakyat

DTP = Dana Tugas Pembantuan

EFA = Education for All

EKE = Education for the Knowledge Economy

EMIS = Education Management Information System

Enrollment = Jumlah orang yang mendaftarkan diri pada suatu kegiatan atau program

Extended Classes = Penambahan tingkat kelas

GATS = General Agreement on Trade in Services

GDP = Gross Domestic Products

HAKI = Hak Atas Kekayaan Intelektual

HIV = Human Immunodeficiency Virus

Holistik = Menyeluruh

ICT = Information & Communication Technology

Inpres = Instruksi Presiden

Interpersonal = Bersosialisasi, bekerjasama, mempengaruhi/mengarahkan orang lain, bernegosiasi, dsb

Intrapersonal = Pemahaman diri, penguasaan diri, evaluasi diri, tanggung jawab, dsb

IPA = Ilmu Pengetahuan Alam

IPM = Indeks Pembangunan Manusia

IPS = Ilmu Pengetahuan Sosial

IPTEK = Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

ISO = International Standard Operations

ITJEN = Inspektorat Jenderal

KB = Kelompok Bermain

KBE = Knowledge Based Economy

KIE = Komunikasi, Informasi, dan Edukasi

KKN = Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme

KLK = Kelas Layanan Khusus

Konservatori Budaya = Pengembangan dan pelestarian budaya

Kopertis = Koordinator Perguruan Tinggi Swasta

KPK = Komisi Pemberantasan Korupsi

KS = Komite Sekolah

LAKIP = Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah

Litbang = Penelitian dan Pengembangan

LPMP = Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

LPTK = Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan

LSM = Lembaga Swadaya Masyarakat

LSP = Lembaga Sertifikasi Profesi

MA = Madrasah Aliyah

MAK = Madrasah Aliyah Kejuruan

MBM = Manajemen Berbasis Masyarakat

MBS = Manajemen Berbasis Sekolah

Mendiknas = Menteri Pendidikan Nasional

Meneg = Menteri Negara

MI = Madrasah Ibtidaiyah

Mind-set = Paradigma berpikir

MIPA = Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Misi = Rumusan pernyataan tentang niat/tujuan dasar yang melatarbelakangi eksistensi suatu bisnis yang menjadi bagian inti dari alat identifikasi diri organisasi, termasuk bagaimana dan dengan berpijak pada keyakinan apa tujuan itu akan dicapai

MPR = Majelis Permusyawaratan Rakyat

MTs = Madrasah Tsanawiyah

Nilai Keluaran = Nilai-nilai yang diperhatikan oleh para stakeholders

Nilai Masukan = Nilai-nilai yang dibutuhkan dalam diri setiap pegawai, dalam rangka mencapai keunggulan

Nilai Proses = Nilai-nilai yang harus diperhatikan dalam bekerja, dalam rangka mencapai dan mempertahankan kondisi yang diinginkan

NKRI = Negara Kesatuan Republik Indonesia

NTT = Nusa Tenggara Timur

Orbex = Organizing for Business Excellence

Orsosmas = Organisasi Sosial Masyarakat

P3AI = Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional

PAD = Pendapatan Asli Daerah

PAN = Pendayagunaan Aparatur Negara

Panja = Panitia Kerja

PAUD = Pendidikan Anak Usia Dini

PC = Personal Commputer

Pengarusutamaan Gender = Laki-laki dan perempuan menjadi bagian yang integral dalam perancangan, pelaksanaan, dan pemantauan, sehingga memperoleh manfaat yang sama

PBKH = Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup

PDB = Produk Domestik Bruto

PDIP = Pusat Statistik Pendidikan Pendidikan

PERC = Political and Economic Risk Consultancy

PISA = Programme for International Student Assessment

PKBG = Pendidikan Keluarga Berwawasan Gender

PKBM = Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat

PKH = Pendidikan Kecakapan Hidup

PKS = Promosi Keterampilan Siswa

PNBAI = Program Nasional bagi Anak Indonesia

PNBP = Pendapatan Negara Bukan Pajak

PNF = Pendidikan Non Formal

PNS = Pegawai Negeri Sipil

PP = Peraturan Pemerintah

PSB = Pusat Sumber Belajar

PSBG = Pendidikan Sekolah Berwawasan Gender

PT = Perguruan Tinggi

PTAI = Perguruan Tinggi Agama Islam

PTK = Penilaian Tahap Kecakapan

PTN = Perguruan Tinggi Negeri

PTS = Perguruan Tinggi Swasta

PUA = Pengarusutamaan Anak

PUG = Pengarusutamaan Gender

PUS = Pendidikan untuk Semua

RA = Raudhatul Athfal

RAD = Rencana Aksi Daerah

RAN = Rencana Aksi Nasional

Redirection = Penelaahan terhadap keberadaan dan kemana arah organisasi

Renstra = Rencana Strategis

Renstrada = Rencana Strategis Daerah

REPELITA = Rencana Pembangunan Lima Tahun

Retooling = Penelaahan terhadap infrastruktur dan gaya kepemimpinan dalam organisasi

Revitalisasi = Penelaahan terhadap strategi dan tata nilai organisasi

RKB = Ruang Kelas Baru

RPJMD = Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah

RPJMN = Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional

RPJP = Rencana Pembangunan Jangka Panjang

Sakernas = Survei Angkatan Kerja Nasional

S-1 = Strata 1

S-2 = Strata 2

S-3 = Strata 3

SD = Sekolah Dasar

SDLB = Sekolah Dasar Luar Biasa

SDM = Sumber Daya Manusia

Setjen = Sekretariat Jenderal

Sisdiknas = Sistem Pendidikan Nasional

Sisdur = Sistem dan Prosedur

SKB = Sanggar Kegiatan Belajar

SKPD = Satuan Kerja Perangkat Daerah

SLB = Sekolah Luar Biasa

SLTP = Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama

SM = Sekolah Menegah

SMA = Sekolah Menengah Atas

SMART = Specific, Measurable, Achievable, Realistic, and Time bound

SMK = Sekolah Menengah Kejuruan

SMP = Sekolah Menengah Pertama

SMPLB = Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa

SMU = Sekolah Menengah Umum

SNP = Standar Nasional Pendidikan

SPI = Sistem Pengendalian Internal

SPM = Standar Pelayanan Minimal

SPO = Standar Prosedur Operasional

Stakeholders = Orang atau sekelompok orang yang memiliki kepentingan, keterlibatan atau investasi dalam suatu organisasi

Strategi = Rencana yang menguraikan pola keputusan yang diambil tentang bagaimana organisasi akan mewujudkan misi dan mencapai visinya dengan sumber daya yang tersedia serta menghadapi persaingan dan tantangan

Susenas = Survei Sosial Ekonomi Nasional

Tata Nilai = Pandangan hidup dan kesepakatan atas norma dalam mengelola organisasi

TBM = Taman Bacaan Masyarat

Tendik = Tenaga Pendidik

TK = Taman Kanak Kanak

TLD = Tenaga Lapangan Pendidikan Masyarakat

TPA = Taman Penitipan Anak

TV = Televisi

UI = Universitas Indonesia

UN = Ujian Nasional

UNCEN = Universitas Cenderawasih

UNUD = Universitas Udayana

UNDANA = Universitas Nusa Cendana

UNHALU = Universitas Haluoleo

UNHAS = Universitas Hasanuddin

UNILA = Universitas Lampung

UNLAM = Universitas Lambung Mangkurat

UNM = Universitas Negeri Makasar

UNP = Universitas Negeri Padang

UNRI = Universitas Riau

UPT = Unit Pelaksana Teknis

UPTD = Unit Pelaksana Teknis Dinas

US = Ujian Sekolah

USB = Unit Sekolah Baru

UU = Undang Undang

UUD 1945 = Undang Undang Dasar 1945

Visi = Suatu hasil yang ingin dicapai atau suatu kondisi yang ingin diciptakan pada suatu saat di masa yang akan datang, tetapi telah ditetapkan jauh sebelumnya

Vokasi = Keahlian terapan

Wajar = Wajib Belajar

WSC = World Skill Competition

WTO = World Trade Organization

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 2.1 Tata Nilai Depdiknas............................................................... 11

Grafik 3.1 Perkembangan APM SD/MI Menurut Kelompok Pengeluaran Keluarga Tahun 1995 – 2004............................................................................... 22

Grafik 3.2 Perkembangan APM SMP/MTs Menurut Kelompok Pengeluaran Keluarga Tahun 1995-2004.......................................................................... 22

Grafik 3.3 Perkembangan APM SMA/MA Menurut Kelompok Pengeluaran Keluarga Tahun 1995-2004................................................................ 23

Grafik 3.4 Analisa Kohor Murid SD sampai SM Menurut Kelompok Pengeluaran Keluarga 23

Grafik 3.5 Tingkat Keaksaraan Penduduk Usia 15 – 24, Tahun 1995-2004................. 26

Grafik 3.6 Angka Mengulang Kelas SD Menurut Tingkat, Tahun 2004...................... 34

Grafik 3.7 Angka Putus Sekolah menurut Jenjang Pendidikan dan Jenis Kelamin, Tahun 2004................................................................................. 35

Grafik 3.8 Nilai Ujian Nasional SMA Program IPA Tahun 2003/2004 dan 2004/2005 36

Grafik 4.1 Kebijakan dalam Pemerataan dan Perluasan Akses............................. 50

Grafik 4.2 Kebijakan dalam Peningkatan Mutu, Relevansi,dan Daya saing ............... 55

Grafik 4.3 Kebijakan dalam Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas, dan Pencitraan Publik 63.............................................................................

Grafik 6.1 Program Pendidikan Nasional..................................................... 70

Grafik 7.1 Komposisi Pembiayaan Pendidikan berdasarkan Sumbernya................. 113

Grafik 8.1 Paradigma Sistematis Pengelolaan Organisas.................................. 119

Grafik 8.2 Siklus Perencanaan, Pemantauan, dan Evaluasi............................ 120

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Sinkronisasi Program Penguatan Kebijakan Depdiknas dengan RPJM Bappenas....................................................................... .... 3

Tabel 2.1 Insan Cerdas Komprehensif dan Kompetitif..................................... 7

Tabel 3.1 Kontribusi Sumber Kesenjangan Akses Pendidikan Antar dan Intra Provinsi 25

Tabel 3.2 Kualifikasi Pendidik Tahun 2002/2003.......................................... 28

Tabel 3.3 Rasio Pendidikan, Tahun 2002/2003............................................ 29

Tabel 3.4 Guru dan Kepala Sekolah menurut Kelayakan Mengajar, Tahun 2002/2003 30

Tabel 3.5 Kondisi Ruang Belajar, Tahun 2003............................................. 31

Tabel 3.6 Perkiraan Produk Domestik Bruto (%) atas Dasar Harga Konstan, Tahun 2004 – 2010.............................................................................. 37

Tabel 3.7 Proyeksi Penyerapan Tenaga Kerja (%) menurut Lapangan Usaha, Tahun 2005 – 2009.............................................................................. 38

Tabel 3.8 Persentase Penduduk Berumur 15 Tahun Ke Atas yang Bekerja selama Seminggu menurut Status Pekerjaan Utama dan Pendidikan yang Ditamatkan (2004) ............................................................... 39

Tabel 6.1 Sasaran Peserta Didik ............................................................ 71

Tabel 7.1 Skenario Pendanaan Pendidikan Nasional .................................... 110

Tabel 7.2 Skenario Pendanaan Pendidikan di bawah Depdiknas........................ 111

Tabel 7.3 Perkiraan jumlah kekurangan dana yang mungkin dapat Dipenuhi oleh Pemerintah Daerah, Masyarakat, dan Bantuan Luar Negeri (Donor) 2005 – 2009 ....................................................................... 112

Tabel 8.1 Indikator Kunci/Prioritas untuk Mengukur Keberhasilan dalam Implementasi Kebijakan, Program dan Kegiatan serta Target tahun 2009..................... 127

DAFTAR PUSTAKA

1. Balitbang Departemen Pendidikan Nasional: Proyeksi Guru Tahun 2003/2004 – 2009/2010. Jakarta : Balitbang, Depdiknas, 2004

2. ------, Proyeksi Pendidikan Tahun 2003/2004 – 2009/2010. Jakarta: Balitbang, Depdiknas, 2004

3. ------, RPP tentang Penyelenggaraan Pendidikan. Jakarta: Balitbang, Depdiknas, 2005

4. ------, RPP tentang Pendidikan Dasar Menengah. Jakarta: Balitbang, Depdiknas, 2005

5. ------, RPP tentang Badan Hukum Pendidikan. Jakarta: Balitbang, Depdiknas, 2005

6. ------, RPP tentang Wajib Belajar. Jakarta : Balitbang, Depdiknas, 2005

7. ------, RPP tentang Pengelolaan dan Pendanaan Pendidikan. Jakarta: Balitbang, Depdiknas, 2005

8. ------, Ujian Nasional SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB dan SMK, Tahun Pelajaran 2004/2005. Jakarta : Balitbang, Depdiknas, 2005

9. ------, Evaluasi Pelaksanaan Program Tahun 2004 – 2005 dan Rencana Program 2006. Jakarta : Balitbang, Depdiknas, 2005

10. ------, Wajah Pendidikan Bangsa : Hasil Survay Pendidikan Nasional 2003 Tingkat Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta : Balitbang, Depdiknas, 2005

11. Bappenas, Strategi Nasional Penanggulangan Kemiskinan. Jakarta: Bappenas, 2005

12. BPS, Bappenas & UNDP, Laporan Pembangunan Manusia Indonesia: Ekonomi dari Demokrasi, Membiayai Pembangunan Manusia Indoenesia. Jakarta : BPS, Bappenas dan UNDP, 2004

13. Depdiknas, Kumpulan Hasil Presentasi Unit Utama Depdiknas pada Rapat Kerja Nasional Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas, 2005

14. ------, Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Balitbang, Depdiknas, 2003

15. ------, Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta : Sesjend, Depdiknas, 2005-08-22 Balitbang,

16. Depnakertrans, Rencana Tenaga Kerja Nasional 2004 – 2009. Jakarta: Depnakertrans, 2005

17. ------, Rencana Tenaga Kerja Nasional Tahun 2005. Jakarta: Depnakertrans, 2004

18. Ditjen PLSP Depdiknas, Program Pendidikan Luar Sekolah Tahun 2006. Jakarta : Ditjen PLS, 2005

19. Ghozali, Abbas, dkk, Analisis Biaya Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Balitbang, Depdiknas, 2004

20. Mc Mahon, Education Sector Review. Jakarta: Balitbang, Departemen Pendidikan Nasional, 2002

21. SAKERNAS BPS, Keadaan Angkatan Kerja di Indonesia, Labor Force Situation in Indonesia. Jakarta : BPS, 2004

22. Setjen. Depdiknas, Petunjuk Teknis Pelaksanaan Anggaran di Lingkungan Depdiknas. Jakarta, 2005

23. Sudibyo, Bambang, Kebijakan Pembangunan Pendidikan Nasional: Disampaikan pada Rapat Kerja Nasional Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta 2005

24. Tani, Andrew EB, Orbex Plan^©, Orbex Implement^©, Orbex Evaluate^©, Management Technologies BVI, 1995, 1997, 2003.

25. UNESCO, The Dakkar for Action ; Education For Me; Meeting Our Collective Commitment. France: Unesco, 2000