PENILAIAN KOMODEL FORMAT MPETENSI SIKAP, KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP, KOMPETENSI PENGETAHUAN 

DAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

Nilai ketuntasan kompetensi sikap dituangkan dalam bentuk predikat, yakni predikat Sangat Baik (SB), Baik (B), Cukup (C), dan Kurang (K) sebagaimana tertera pada tabel berikut.

Nilai Ketuntasan Sikap

(Predikat)

Sangat Baik (SB)

Baik (B)

Cukup (C)

Kurang (K)

Nilai ketuntasan kompetensi pengetahuan dan keterampilan dituangkan dalam bentuk angka dan huruf, yakni 4,00 – 1,00 untuk angka yang ekuivalen dengan huruf A sampai dengan D sebagaimana tertera pada tabel berikut:

Nilai Ketuntasan Pengetahuan dan Keterampilan
Rentang Angka	Huruf
3,85 – 4,00	A
3,51 – 3,84	A-
3,18 – 3,50	B+
2,85 – 3,17	B
2,51 – 2,84	B-
2,18 – 2,50	C+
1,85 – 2,17	C
1,51 – 1,84	C-
1,18 – 1,50	D+
1,00 – 1,17	D

1.   Penilaian Kompetensi Sikap

A.   Observasi

Contoh: Format pengamatan sikap dalam laboratorium IPA :

No	Nama	Aspek perilaku yang dinilai				Keterangan
No	Nama Siswa	Bekerja  sama	Rasa ingin tahu	Disiplin	Peduli   Lingkung-   an	Keterangan
dst

Catatan:

Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut.

4 = sangat baik

3 = baik

2 = cukup

1= kurang

 

A.   Penilaian Diri (Self Assessment)

Contoh: Format penilaian diri untuk aspek sikap

Partisipasi Dalam Diskusi Kelompok

Nama                                                   : ---------------------------- Nama-nama anggota kelompok          : ---------------------------- Kegiatan kelompok                              : ---------------------------- Isilah pernyataan berikut dengan jujur. Untuk No. 1 s.d. 6, isilah dengan angka 4 – 1 didepan tiap pernyataan: 4 : selalu                     2 : kadang-kadang 3 : sering                     1 : tidak pernah 1.--- Selama diskusi saya mengusulkan ide kepada kelompok untuk didiskusikan 2.--- Ketika kami berdiskusi, tiap orang diberi kesempatan mengusulkan sesuatu 3.--- Semua anggota kelompok kami melakukan sesuatu selama kegiatan 4.--- Tiap orang sibuk dengan yang dilakukannya dalam kelompok saya 5. Selama kerja kelompok, saya…. ---- mendengarkan orang lain ---- mengajukan pertanyaan ---- mengorganisasi ide-ide saya ---- mengorganisasi kelompok ---- mengacaukan kegiatan ---- melamun 6. Apa yang kamu lakukan selama kegiatan?     ---------------------------------------------------------------------

 

A.   Penilaian teman sebaya(Peer asessment)

Contoh: Format penilaian teman sebaya

No No Pernyataan Pernyataan Skala 4 3 2 1 1. Teman saya berkata benar, apa adanya kepada orang lain 2. Teman saya mengerjakan sendiri tugas-tugas sekolah 3. Teman saya mentaati peraturan (tata-tertib) yang diterapkan 4. Teman saya memperhatikan kebersihan diri sendiri 5. Teman saya mengembalikan alat kebersihan, pertukangan, olah raga, laboratorium yang sudah selesai dipakai ke tempat penyimpanan semula 6. Teman saya terbiasa menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan petunjuk guru 7. Teman saya menyelesaikan tugas tepat waktu apabila diberikan tugas oleh guru 8. Teman saya berusaha bertutur kata yang sopan kepada orang lain 9. Teman saya berusaha bersikap ramah terhadap orang lain 10. Teman saya menolong teman yang sedang mendapatkan kesulitan 11. ........   A.   penilaian melalui jurnal (anecdotal record) Contoh: Format penilaian melalui jurnal Nama          : ................................ Kelas                    : ................................ Hari, Tanggal Kejadian Keterangan Keterangan: diisi dengan ceklis ( √ ) 2     Penilaian Kompetensi Pengetahuan A.   Tes tertulis B.   Observasi terhadap diskusi, tanya jawab dan percakapan Contoh: Format observasi terhadap diskusi, tanya jawab, dan               Percakapan Nama Peserta Didik Pernyataan Nama Peserta Didik Nama Peserta Didik Pengungkapan  gagasan yang orisinal Kebenaran konsep Ketepatan penggunaan istilah dan lain sebagainya Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak   2     Penilaian Kompetensi Keterampilan A.   Daftar cek Contoh: Format instrumen penilaian praktik di laboratorium   2     Penilaian Kompetensi Keterampilan A.   Daftar cek Contoh: Format instrumen penilaian praktik di laboratorium Nama Peserta didik Nama Peserta didik Aspek yang dinilai Menggunakan jas lab Membaca prosedur kerja Member- sihkan alat Menyimpan alat pada tempatnya Nama Peserta didik Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak   A.   Skala Penilaian (Rating Scale) Contoh: Format instrumen penilaian praktik olahraga bola volley Keterangan: diisi dengan tanda cek (√). Kategori penilaian: 4 = sangat baik; 3 = baik; 2 = cukup; dan 1 = kurang.